tvůrčím vytváří jako tělo organické. Filologické studium
to jest, které při zkoumání slohu, básnických děl v
minulosti i přítomnosti, ale i samé logiky jazykové vede k
chápání estetického prvku v životě jednotlivců i národů,
uschopňuje chápati poesii, vychovává pro umění,
povzbuzuje ke sličnému vyjadřování a tak se stává
průpravou výrazové kultury, kterou národ teprve se řadí
k národům opravdu vzdělaným... takto zasluhuje
fakulta právem názvu fakulty artistické.

Všecky vědy zastoupené na naší fakultě pojí se ve vyšší
jednotu. Dovolte, abych ji označil latinským heslem:
studia humanitatis. Věřím pevně, že vedou nejenom ke
vzdělání intelektuálnímu, ale také k zušlechtění povahy,
k vypěstování karakterové spanilosti, k pravému
zosobnění typu člověka, jak tomu věř,il starověk, humanismus
a klasicismus, a jak v tomto duchu pojali vzdělanost
vůdčí duchové našeho národního probuzení. A tu se
ocitám u druhé, mravní, stránky studia na filosofické
fakultě.

Dovolte mně nejprve malou odbočku; jest jenom
zdánlivá. Označili jsme si jakožto úkol filosofické fakulty
jednak odborné vzdělání vědecké, jednak průpravu k uči
...telskému úřadu na střední škole. Jak se nejlépe
vyzbrojíte pro své pedagogické povolání? Čím zdena fakultě
se připravíte k tomu, abyste se stali dobrými
vychovateli? Budete studovati nové teorie pedag~gické na
psychologickém základě, seznámíte se s vývojem
vychovatelství a poznáte přední pedagogické klasiky. Stačí
Vám to opravdu, abyste se stali sami dobrými učiteli?
O tom pochybuji já, o tom pochybujete také Vy,
vzpomínajíce svých dobrých i špatných profesorů na
gymnasiích. Pamatujete si, že na Vás z nich mocně působili
jenom ti, kteří sami ovládali suverenně látku učebnou
a kteří ji dovedli žákům metodicky a jasně podávati,
slovem profesoři s dokonalou odbornou průpravou.
Ovšem pod jednou podmínkou: musili žactvu impono-